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| 从生命教育看德育 | |
| 作者姓名： | 尹彻 |
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| 摘 要： | 我家的屋后有一个大花园，每逢双休日，常有一群八九岁的小孩在里面做游戏。他们手里拿着玩具手枪、冲锋枪，进行激烈的战斗，不断地有人仆倒在地，假装死去。对他们而言，英雄般的胜利是最为重要的，而生与死却是其次的。而在日本，一些中小学校却有一门被称为“生命教育”的课程。老师带着学生们来到医学院的解剖实验室里，观看放置在解剖台上的尸体。学生们被允许走近去观察，甚至可以亲手去触摸冰冷的尸体。绝大多数学生在经过短暂的好奇、紧张之后，便感到极度的恐惧和厌恶。这时，老师立即抓住学生的情绪，告诉学生，来这里并不是为了… |
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