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| 怎样看待课程改革中的考试 | |
| 作者姓名： | 马复 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 新课程一路走来，给我们的数学课堂带来了许多新意、许多震撼：我们的数学课不再是千人一面了，我们的教师展示出了极大的创意，我们的学生表现出来令人惊讶的聪明才智。但我们也时时面临着困惑，特别是一旦与考试挂钩：许多在课堂上表现出色的学生常常考试成绩不佳一些在新教材实验中获得优质课表彰的教师，无奈地面对自己学生考试成绩欠佳的尴尬境地。于是乎，我们不时地听到这样的说法：新课程的学生愿意动手、会说、 |
| 关 键 词： | 课程改革 书面考试 课程标准 初中 数学教学 |
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