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| 思想品德课的情感教学 | |
| 引用本文： | 杨元材.思想品德课的情感教学[J].江西教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 杨元材 |
| 作者单位： | 吉安县值夏中心小学 |
| 摘 要： | 情感是感知客观事物而产生的,感知是人们认识的向导。思想品德课的教学不但要讲究科学性、教育性和艺术性,而且还必须重视情感性。在思品课的教学中,只有激发学生的感情,才能使思想品德教育为学生内化。究竟如何加强思想品德课的情感教学呢?笔者根据近年来的探索和实践,谈一些不成熟的看法: 1.晓理动情 |
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