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| 诵读积累感悟熏陶——高中新教材小品文教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 柳志坚 |
| 作者单位： | 柳志坚（江西省浮梁县蛟潭中学） |
| 摘 要： | 现行高中教材中出现了大量小品文,这些文章多以大量的知识和文化信息支撑起文章的丰富内涵,因而小品文教学成为教师教学和学生学习的一个难点.这需要教师结合教材的特质和学生的实际情况,采取诵读、积累、感悟和熏陶的方法,循序渐进,引导学生自主探究,达到激发学生再创造的效果,从而帮助学生积累文史知识,丰富学生的视野. |
| 关 键 词： | 小品文 教学 诵读 积累 感悟 熏陶 |
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