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| 我上看图讲述课 | |
| 引用本文： | 陈云.我上看图讲述课[J].早期教育,1989(7). |
| 作者姓名： | 陈云 |
| 作者单位： | 昆山县幼儿园 |
| 摘 要： | 声形结合,吸引幼儿的注意幼儿注意的稳定性、持久性差,按“有相对强度的刺激物易引起注意”的道理,我常用声形结合的方法引出课题。如《小猫在哪里》教学时,我就设计这样的开头:“小朋友,今天老师带来两幅有趣的图片,我请一位小朋友上来看。看了以后再和老师说句悄悄话,告诉老师图片上画的是什么?”这时,全班幼儿的注意力高度集中,都想听听同伴和老师说的悄悄话,当听说图片上画的是许多猫时,幼儿都会喜形于色。接着,我学猫叫,让幼 |
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