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| 深山藏古寺 云海隐蛟龙——浅谈思想政治课教学艺术的含蓄美 | |
| 引用本文： | 殷树祥.深山藏古寺 云海隐蛟龙——浅谈思想政治课教学艺术的含蓄美[J].中学政治教学参考,2004(1). |
| 作者姓名： | 殷树祥 |
| 作者单位： | 黑龙江宾县一中 |
| 摘 要： | 一、教学艺术含蓄美的创造与运用含蓄美可以运用于思想政治课的课堂教学 ,从而形成思想政治课教学艺术的含蓄美。教学艺术的含蓄美可以运用于课堂教学的各个环节 ,而且在不同的环节有着不同的功能。教师应从教学内容、学生的感悟能力及现实的教学条件出发 ,创造具有含蓄美的教学艺术 ,以提升教学的品位和层次 ,获得更为理想的教学效果。1.新课导入含蓄美的创造与运用新课导入是指在一个新的教学内容将进行时 ,运用一定方法 ,创造特定情境 ,引导学生进入学习状态的行为方式。导入的方法有很多 ,具体运用什么方法要依据教学内容和实际条件而定… |
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