核心素养引领下的整本书阅读教学

随着素质教育理念的提出和新课程改革的不断推进,小学阶段作为义务教育的开端,其教学计划和教学任务也做出了相应的调整,核心素养已经成为培育学生综合素质的重点方向。语文作为小学阶段的重要学科,如何培养小学生的语文核心素养已经成为教师的重点教学任务,小学语文教学呈现出多种教学手段,其中整本书阅读是阅读教学的关键部分,只有积极培养小学生的阅读习惯,才能有效地提高小学生的阅读能力,以便在此基础上形成自身的逻辑思维习惯。