《青少年拒绝敏感性自陈问卷》的编制及应用 |
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引用本文: | 王江洋,王蒙歌,聂家昕,秦山云,叔智.《青少年拒绝敏感性自陈问卷》的编制及应用[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2022(2):94-101. |
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作者姓名: | 王江洋 王蒙歌 聂家昕 秦山云 叔智 |
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作者单位: | 1. 沈阳师范大学教育科学学院;2. 沈阳师范大学社会学学院;3. 鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区;4. 沈阳市第十一中学 |
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基金项目: | 国家社会科学基金教育学一般课题“去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究”(BHA160087); |
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摘 要: | 目的:编制适用于我国青少年群体拒绝敏感性发展的测量问卷。方法:采用分层随机取样法,在辽宁省某市20所普通中学选取2 025名中学生作为问卷编制的预测样本和正式样本。结果:在专家评定、项目分析、验证性因素分析,以及信度、效度检验的基础上,最终形成由拒绝焦虑性、拒绝愤怒性、拒绝预期性3个分问卷构成,包含同性同伴拒绝、异性同伴拒绝、教师拒绝及父母拒绝4种拒绝敏感性的《青少年拒绝敏感性自陈问卷》,问卷各项指标均符合心理测量学的要求,可以作为我国青少年拒绝敏感性的本土化测量工具。结论:应用该问卷可以测量出青春期不同阶段青少年拒绝敏感性的总体状况、发展差异,并能预测青少年心理健康发展水平。
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关 键 词: | 青少年 拒绝敏感性 问卷编制 问卷应用 |
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