| 差异化教学何以施行:班内多层次教学方案的设计与实施 |
| |
| 引用本文： | 刘美凤,刘文辉,梁越,张昕禹.差异化教学何以施行:班内多层次教学方案的设计与实施[J].中国电化教育,2022(1). |
| |
| 作者姓名： | 刘美凤 刘文辉 梁越 张昕禹 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部教育技术学院;华为技术有限公司培训部 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“信息技术支持下的分层教学系统设计研究”(课题编号:BCA210083)研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 促进学生的个性化发展是现代教育的目的要求,也是当今学校的主要变革方向。然而,在混合能力的班级中,对所有学生进行步调一致的教学仍是常见现象。差异化教学理念由于缺少切实可行的方案而得不到有效应用。因此,该研究构建了具有可操作性和现实性的差异化教学方案:班内多层次教学。该研究首先对学习者存在的多维差异进行了分析,明确了在课堂教学中学生存在的三个方面主要差异。其次,以教学设计为理论基础,探析了多层次教学需要包含的设计因素、逻辑线;之后融合差异化教学理论,提出了具体的设计过程;最后,对方案进行了实施与评价,验证了方案的可行性。研究提出的系统化、整体性的差异化教学方案对教师实践具有借鉴意义。
|
| 关 键 词： | 教学设计 差异化教学 多层次教学 个性化发展 |
How to Carry out Differentiate Instruction:Design and Implementation of Multi-level Instruction in Class |
| |
| Liu Meifeng,Liu Wenhui,Liang Yue,Zhang Xinyu.How to Carry out Differentiate Instruction:Design and Implementation of Multi-level Instruction in Class[J].China Educational Technology,2022(1). |
| |
| Authors: | Liu Meifeng Liu Wenhui Liang Yue Zhang Xinyu |
| |
| Institution: | (School of Educational Technology,Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing 100875;Training Department,Huawei Technologies Co.,LTD,Shenzhen 518129,Guangdong) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | instructional design differentiate instruction multi-level instruction individualized development |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
