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| 刍议信息技术与幼儿英语课程的整合 | |
| 引用本文： | 柴婷.刍议信息技术与幼儿英语课程的整合[J].职业技术,2012(8):41. |
| 作者姓名： | 柴婷 |
| 作者单位： | 北安市技工学校 |
| 摘 要： | 一、信息技术与课程整合的内涵与本质信息技术与课程整合的本质与内涵是要求要在先进的教育思想、理论指导下,尤其是主体教学理论的指导下,把计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理组合、相互融合,在整体优化的基础上产 |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 英语课程 幼儿英语 教学资源 教学过程 白板 教学要素 教师 整合阶段 教学内容 |
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