初高中历史学习的衔接困难与教学对策 |
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引用本文: | 刘红首.初高中历史学习的衔接困难与教学对策[J].科教文汇,2007(12Z):64-64. |
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作者姓名: | 刘红首 |
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作者单位: | 宁波市鄞州区鄞江中学,浙江 宁波315151 |
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摘 要: | 从初中到高中,学生在历史学习中存在知识体系、学习方法和学习心理的衔接困难。教师在高一起始阶段运用有效的教学对策,给学生搭建历史学习的脚手架,给予学生历史学习的方法指导,给予积极的鼓励引导,同时还应给学生一定的压力,以此顺利地度过初、高中学习衔接期。
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关 键 词: | 高一历史学习 衔接困难 教学对策 |
文章编号: | 1672-7894(2007)12-064-01 |
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