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丰富表象积累 发展空间观念
引用本文:郑荔花.丰富表象积累 发展空间观念[J].小学教学参考,2008(12).
作者姓名:郑荔花
作者单位:福建莆田市秀屿区实验小学,351146
摘    要:空间观念是在空间知觉的基础上形成起来的,是几何形体的大小、形状及其相互位置关系在人脑中的表象。空间观念的形成与发展离不开表象的支撑。学生在头脑中建立正确而丰富的表象,对知识的理解才会产生由量的积累到质的飞跃过程,空间观念的发展才能落到实处。因此,在教学中,教师要不断地去丰富学生的表象积累。

关 键 词:空间观念  表象  空间知觉  几何形体  位置关系  学生  教学  教师
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