教师能力的审美要求 |
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引用本文: | 吴俊.教师能力的审美要求[J].贵阳学院学报(社会科学版),2005(3). |
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作者姓名: | 吴俊 |
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作者单位: | 贵州教育学院中文系 贵州贵阳550003 |
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摘 要: | 现代教育给教师能力提出越来越多的要求,而审美要求在其中占据重要的位置。教师能力审美要求的具体体现———即教师的教学语言应当形象生动、幽默风趣,教师应该具备正确把握“表现”与“体验”的能力以及创造教学节奏的能力。教学是一门广义的艺术,应该处处闪烁美的光华,而教师能力的审美要求,必然为教学的艺术化,为建构和谐的教育氛围创造有利的条件。
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关 键 词: | 教师能力 审美要求 形象生动 幽默风趣 “表现”与“体验” 节奏 |
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