|
|||||
|
|
| 农村小学生作文成绩归因及对策 | |
| 引用本文： | 郭瑞荣,郭瑞军.农村小学生作文成绩归因及对策[J].当代教育科学,2002(1). |
| 作者姓名： | 郭瑞荣 郭瑞军 |
| 作者单位： | 胶州铺集小学 (郭瑞荣)，胶州铺集小学(郭瑞军) |
| 摘 要： | 农村学生和城市学生相比 ,在能力和知识结构等方面存在着一定差距 ,在写作水平上的问题 ,尤为突出 ,表现在 :一是言之无物 ,缺乏真情实感 ;二是言之无序 ,不懂得布局谋篇 ;三是语言没有色彩 ,表达能力欠佳 ;四是抄袭现象严重。那么造成以上局面的原因在哪里呢 ?一、写作训练起步晚。在农村小学 ,一二年级只重视识字教学 ,而忽视了说话、写话能力的培养。教学一个字 ,能写上几遍几十遍 ,达到会读会写之目的。这种做法是不完美的 ,因为汉字是音形义的结合体 ,识字离不开具体的语言环境 ,即应与词语、句子学习结合进行 ,忽视任何一个方面都是不… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |