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| 基于建构主义学习理论的幼儿园课程设计 | |
| 引用本文： | 杨晓萍.基于建构主义学习理论的幼儿园课程设计[J].当代教育科学,2002(2). |
| 作者姓名： | 杨晓萍 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论是一种新的认知理论 ,其思想来源于认知加工学说 ,以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。他们认为学习过程不是学习者被动地接受知识 ,而是积极地建构知识的过程 ,主张以学习者为中心 ,鼓励学习者进行批判性思维 ,调动学习者的学习兴趣与动机等。建构主义学习理论与传统的客观主义学习理论有根本区别 ,以建构主义学习理论为基础的课程设计展示出了更加广阔的前景 ,产生广泛而深远地影响。“1996年美国出版的《科学教育中的建构主义实践》———美国有史以来第一个全国科学教育的纲领性文件———就是以建构主义理论为其… |
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