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| 幼儿教师口语能力培养的途径和策略 | |
| 引用本文： | 吴雪青.幼儿教师口语能力培养的途径和策略[J].语文学刊：高等教育版,2012(20). |
| 作者姓名： | 吴雪青 |
| 作者单位： | 杭州师范大学,浙江杭州,310036 |
| 基金项目： | 浙江省语言文字"十二五"科研规划2011年度重点课题《本科院校学前教育专业学生职业口语能力培养的实践与探索》的阶段性研究成果;项目号:ZY2011B04 |
| 摘 要： | 幼儿教师口语能力的培养在幼儿教师专业化培养中处于很重要的地位.当前幼儿教师口语能力的培养存在着课时数少教学内容庞杂、教学师资薄弱、学生水平参差不齐等问题,造成了教学效率低下.培养学生正确的语言态度、科学安排训练内容、构建新型的开放的教学模式、建设网络教学平台、开拓口语训练实践性平台等是提高口语教学效率的良好途径. |
| 关 键 词： | 幼儿教师 口语能力 培养途径 |
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