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高中课外阅读指导之我见
作者姓名:傅晓霞
作者单位:包头市第九中学,内蒙古包头,014010
摘    要:针对高中生的阅读现状,鉴于高中生的整体认知、情感特点,笔者认为,指导高中生进行扎实、有效的课外阅读,应遵循以下“六结合”的原则:即时性与长远性的结合、经典性与时代性的结合、博览与渐进的结合、拓展视野与注重审美的结合、激发兴趣与完成任务的结合、指导方法与提高能力的结合.

关 键 词:课外阅读  科学、有序、有效  阅读方法  "  六结合"  原则
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