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杂志ISSN号
小学语文教学中激励性评价的运用
作者姓名:
陈晓彬
作者单位:
定西市通渭县文庙街小学,甘肃定西,743300
摘 要:
对小学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导.要重语言,让评价成为学生学习的动力;重体验,让评价成为学生生命历程的见证;重竞争,让评价成为培养学生学习兴趣的载体;重情感,让评价成为温暖学生心灵的阳光.
关 键 词:
评价
小学语文
教学
学生
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