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追求有效练习 激活学生思维
作者姓名:郭永宁
作者单位:南京市江宁实验小学 江苏南京211100
摘    要:本文中通过几个题例的教学片断进行分析和反思,结合现在的教学实际得出必须在教学中设计有效的练习,引发学生的兴趣,激活学生的思维。

关 键 词:练习  有效练习  激活  思维
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