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| 如何训练学生的求异思维能力 | |
| 引用本文： | 晏玉华.如何训练学生的求异思维能力[J].科学课,2001(3). |
| 作者姓名： | 晏玉华 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市圭斋路小学 410300 |
| 摘 要： | 在自行探究实验教学中注重培养学生的求异思维能力,可以拓宽学生的智力视野,扩展思维触角,促使学生独立思考,大胆想象,勇于探求创新。 激趣中求异 有了兴趣事情就成功了一半。有了兴趣,好奇心便会驱使人去探索、创造,可以说兴趣是学生自行探究、主动求异的“催化剂”。在教学《水的压力》一课时我以学生熟知的吹泡泡开始,将书上两端都是蒙有橡皮膜的漏斗设 |
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