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杂志ISSN号
创新并非“标准” 评价还需注意——谈如何保护孩子的创造性
作者姓名:
常素霞
作者单位:
江苏新沂市北沟镇中心小学 221416
摘 要:
几年前,笔者曾在一份报纸上看到这样一篇报道,大意是:一位家长要求讨论教师对孩子的一道试题的判分标准。那是一道小学自然试题;“雪化了以后是什么?”有孩子回答“雪化了以后是水。”也有孩子富有诗意的回答“雪化了以后是春天。”对于后一种答案,教师判为错误,理由是与标准答案不符。
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