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| “约数和倍数的意义”的教学分析与设计 | |
| 引用本文： | 杨松.“约数和倍数的意义”的教学分析与设计[J].江西教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 杨松 |
| 作者单位： | 吉安市古南一小 |
| 摘 要： | “约数和倍数的意义”（第一课时）是五年制小学数学教科书第八册的内容。这部分知识是在学生认识自然数及整除知识的基础上进行教学的。教材先在复习整除意义的基础上用定义对整数加以概括，并用字母表示相除的两个数，强调除数不能是０。这样使学生对整除意义的理解在原... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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