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| 生成让语文课堂富有灵性 | |
| 作者姓名： | 高明娟 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是人的教学,人是活泼的、开放的、有差异的,师生的一个闪念、一个举动、一个误会、一个忘形,都可能会增加教学中的非预期因素,这些"即兴创造"的随机事件会不同程度地影响教学过程。生成性资源可遇而不可求。语文教师应正确处理"预设"与"生成"的关系,做到"心中有案,行中无案",让教案活起来,让课堂动起来,让学生发展起来,让语文教学流转生命的灵性。要让"生成"成为课堂创新的灵魂,需要以下几个条件: |
| 关 键 词： | 课堂创新 随机事件 文本对话 心理过程 自悟 书面作业 情趣盎然 人生哲理 训练点 行中 |
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