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统领课堂全局 提高教学效率
引用本文:王宁.统领课堂全局 提高教学效率[J].语文教学与研究,2015(5):77.
作者姓名:王宁
摘    要:语文教学是一个由多种因素、多个层次构成的系统工程。它不仅担负着培养学生说、写等多方面能力的重任,而且还提高学生的道德情操、健康人格。因此,如何提高语文课堂教学效率已成为当务之急。1.用系统论的观点指导语文教学,这是提高教学效率的第一环节系统论的核心是整体性。因此,每一位教师必须对高中语文教科书进行整体研究,把每篇课文放在整体单元、整册教材及整个学段的宏观范围中去进行研究分析,对每篇文章的教学目标了然于胸,减少教学的随意性

关 键 词:教学效果  层次构成  课堂教学  观点指导  了然于胸  学习规律  现代化教学手段  语言感知  阅读教学  易度
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