统领课堂全局 提高教学效率 |
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引用本文: | 王宁.统领课堂全局 提高教学效率[J].语文教学与研究,2015(5):77. |
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作者姓名: | 王宁 |
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摘 要: | 语文教学是一个由多种因素、多个层次构成的系统工程。它不仅担负着培养学生说、写等多方面能力的重任,而且还提高学生的道德情操、健康人格。因此,如何提高语文课堂教学效率已成为当务之急。1.用系统论的观点指导语文教学,这是提高教学效率的第一环节系统论的核心是整体性。因此,每一位教师必须对高中语文教科书进行整体研究,把每篇课文放在整体单元、整册教材及整个学段的宏观范围中去进行研究分析,对每篇文章的教学目标了然于胸,减少教学的随意性
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关 键 词: | 教学效果 层次构成 课堂教学 观点指导 了然于胸 学习规律 现代化教学手段 语言感知 阅读教学 易度 |
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