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分类号
杂志ISSN号
从心理角度看德育过程
作者姓名:
董雅珍
作者单位:
吉林建筑工程学院,城建学院,吉林,长春,130000
摘 要:
在普通教育中,德育对青少年学生成长起着走向、定性和定势(即提供动力和调控)的决定性作用.现代教育理论认为,德育过程同其他心理过程一样,有其固定的心理结构,这一结构由影响源、道德认知、道德感抉择、道德意志调控、道德行为等因素构成.
关 键 词:
现代教育理论
道德认知
心理结构
重智轻德
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