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| 教改更需在区县层面着力 | |
| 作者姓名： | 郭思乐 |
| 摘 要： | 正教育教学改革不是简单意义上理解的课改,而是从顶层设计到理念氛围,并涉及评价管理、课程重构等方面的巨大工程。这就需要有一个能够把贯彻上级方针政策、在相当范围内决策和执行集于一身的机构,而县域教育行政部门就是这个最合适的机构。任何一种教育改革的实践,如果让一所学校去做,固然可以有作为,但若想要彻底地实施,又远远不够。这是因为学校除了主观环境外,客观上也处在考试评价的环境中。行政性的考试评价如果总是"短期应试,现考现比,以比为本"的模式,那么,所有的改革都无法逾越这种框架,所有思想观念的改变就都会失去支撑。在义务教育阶段,行政统一组织考试评比,会形成一种压力,并层层加码,不断放大,最终压到教师和学生的肩膀 |
| 关 键 词： | 教育教学改革 考试评价 思想观念 课程重构 教育改革 顶层设计 评价管理 教育阶段 教育行政部门 县域 |
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