完善教学设计 引导自主探究——对Flash软件中元件的教学思考 |
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引用本文: | 言可矜.完善教学设计 引导自主探究——对Flash软件中元件的教学思考[J].中国科教创新导刊,2010(12):45-45. |
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作者姓名: | 言可矜 |
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作者单位: | 江苏省无锡市东林中学,江苏无锡,214000 |
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摘 要: | 元件是Flash的重要功能也是最基本的元素。本文通过对江苏省中小学教学研究室编著的《初中信息技术》动画制作单元进行教材分析,结合学生在实践过程中的误操作,提出在教学中通过完善教学环节的设计、引导学生自主探究掌握元件概念和使用方法,让学生更好的掌握Flash动画的制作,并提高学生的信息素养。
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关 键 词: | Flash元件 教学解析 初中信息技术 |
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