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科学学习中比较方法的实践与反思
引用本文:
林国平.科学学习中比较方法的实践与反思[J].新课程研究,2009(5).
作者姓名:
林国平
作者单位:
温岭市第七中学,浙江
摘 要:
比较是认识事物的起点,也是科学学习和科学研究的基本方法之一。针对学生在使用比较方法时存在着“易学难精”的现状,在科学教学中挖掘比较方法的内涵,尝试从表层的现象比较到深层的本质比较、从质的比较到量的比较的实践,反思比较方法对于学生发展的意义。
关 键 词:
比较
科学方法
科学教学
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