小学数学教学育人功能的策略探讨

<正>新课标明确指出了数学教育的三大目标:人人学习有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。这里的三个关键词"有功能"、"必要""不同的发展"都具有主观判断性,它们强调了我们的数学教育必须以生为本,强调个体在学习中获得更多的人文关怀,对教师而言,我们的数学课堂除了发张学生的数学知识,提高技能外,更多应从数学的学科特点思考。一、结合数学教学,培养良好的道德情操思想品德教育要贯穿在各个年级的教学之中。小学数学教学中进行思想品德教