|
|||||
|
|
| 全面提高初中实验教学质量机制的探索 | |
| 作者姓名： | 张英博 汤海燕 蒋琦 袁德选 |
| 摘 要： | 初中实验教学区域推进机制的研究与探索,是实现义务教育均衡发展,推动素质教育的有效途径.健全机制、强化队伍、以活动促教学,让实验教学由“静”到“动”活起来,培养学生创新能力、探究能力、动手能力的全面提高. |
| 关 键 词： | 实验教学 机制 成效 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |