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| 拓展教师发展空间提升教师生命价值—江苏天一中学超常教育师资队伍建设的思考与实践 | |
| 引用本文： | 沈茂德,许芹.拓展教师发展空间提升教师生命价值—江苏天一中学超常教育师资队伍建设的思考与实践[J].现代特殊教育,2002(10):5-8. |
| 作者姓名： | 沈茂德 许芹 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学,214171 |
| 摘 要： | 超常教育亦称天才教育、资优教育,是针对超常学生的独特优势,突破传统教育体制而进行的一种特殊教育实验.我校经过22年的实践探索,已基本形成了超常学生的选拔及具体教育模式,但在"如何促使超常学生的个性潜能得到最大限度的发展"的探索过程中,一个突出的问题摆到了我们面前:什么样的教师最适合超常教育? |
| 关 键 词： | 教育模式 培养目标 人本主义 中学 超常教育 师资队伍建设 |
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