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| 自主探究、体验、感悟——《质量守恒定律》的问题教学研讨活动观感 | |
| 引用本文： | 王吉文.自主探究、体验、感悟——《质量守恒定律》的问题教学研讨活动观感[J].教学月刊(中学下旬版),2011(3). |
| 作者姓名： | 王吉文 |
| 作者单位： | 睢宁县邱集中学,江苏睢宁,221200 |
| 摘 要： | 前一段时间,我校与对口支教学校江阴高级中学进行了一次同课题教学研讨活动,我校教师和江阴教师同上了<质量守恒定律>一课,我全程参与了这一活动,深有感触.
案例一:师:请写出碳和氧气反应的文字表达式.从这个表达式中,你能获得什么样的信息?
学生说出了反应物和生成物以及反应的条件.
师:大家有没有想过反应物和生成物的质量关系呢?反应后物质的质量是增加、减少还是不变?怎样来证明你的猜想? |
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