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教师角色在新课程中的转变

作者姓名：	胡敏晔

作者单位：	贵州习水县醒民镇中学

摘要：	教育家苏格拉底曾说:“教育不是知者随便带动无知者,而是师生共同寻求真理。”这样师生可以互相帮助,互相促进,作为新课程的实施者——教师,在实施教学过程中应从以下几个方面进行转变。
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