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杂志ISSN号
游戏情境下的幼儿深度学习
作者姓名:
顾蕾丹
作者单位:
江苏省启东市实验幼儿园
摘 要:
<正>儿童教育家陈鹤琴曾说:“游戏是儿童的生命。”游戏伴随幼儿整个儿童时期,它是影响幼儿行为最基本的因素之一。因此,幼儿园教育中十分重视游戏的开展。深度学习是对知识进行积极主动的整合且实现知识拓展的学习过程,让幼儿在游戏中深度学习,不仅符合幼儿身心特点,也有助于提高游戏的学习效果。
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