陶行知教育思想引导历史学科核心素养培养落地的策略探析 |
| |
引用本文: | 陈梅霞.陶行知教育思想引导历史学科核心素养培养落地的策略探析[J].中华活页文选(教师版),2023(9):154-156. |
| |
作者姓名: | 陈梅霞 |
| |
作者单位: | 福建省泉州市城东中学 |
| |
摘 要: | 新《课标》的出台,使得初中阶段历史授课遇到的挑战更加新颖。新《课标》里着重看待历史授课与学生实际生活的关联,同时要求教师在历史授课时要关注学生历史核心素养的养成。在这种大环境背景下,本文针对怎样才可以让陶行知教育思想推动生活化教育展开探究。文章总结了陶行知教育思想引导历史学科核心素养培养的策略,并提出了相应的建议,以期对历史教师在运用陶行知教育思想培养学生核心素养时提供一定的启发和帮助。
|
关 键 词: | 陶行知教育思想 初中历史 核心素养 |
|
|