“五育”《读本》卯榫相扣,提增思政课堂实效——以《根本立场:坚持以人民为中心》课堂实践为例 |
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作者姓名: | 宋彩梅 |
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作者单位: | 厦门市杏南中学 |
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摘 要: | 当前,《读本》是落实立德树人根本任务的载体,必须精雕细琢。德智体美劳五育与《读本》课堂教学融合可以从以下三方面着手优化:融合德育智育,精编教学目标;融合劳动教育,彰显育人风格;融合审美教育,优化育人课程。如此,必能够提高《读本》的课堂实效,促进学生德智体美劳全面发展,给中学思想政治课堂不断增添活力,使思政课魅力无限。
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关 键 词: | 五育融合 《读本》 |
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