谈“双减”背景下学生作业的有效设计 |
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引用本文: | 蒋楠.谈“双减”背景下学生作业的有效设计[J].中华活页文选(教师版),2023(5):121-123. |
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作者姓名: | 蒋楠 |
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作者单位: | 常州市新北区薛家中学 |
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摘 要: | 2021年7月,“双减”教育改革在全国轰轰烈烈地展开了,并很快取得了社会各界的认可。由此,使“双减”的成效得到长期稳定的发展和巩固,真正实现精准教学,切实减轻学生作业负担,就成为每一位教师需要考虑和努力的目标。充分利用信息技术手段,设计、规范学生的作业,有效减轻学生的作业负担,并使用信息技术手段,建立科学、高效、有针对性的学生作业评价系统,从而实现对学生学业水平更加便捷的反馈、评价、改进与提升,必将全面提高各学科的教学质量,真正促进“双减”政策落地生根,促使整体教学水平得到极大的提升。
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关 键 词: | “双减” 信息技术 作业系统 评价系统 |
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