初中语文群文阅读教学设计策略探究

群文阅读教学是在新课改背景下应运而生的阅读教学模式。群文阅读教学是普通阅读教学中的重要改变和突破。群文阅读教学指教师与学生能够充分认识到各文本之间的区别与联系，从而总结归纳规律，这就是多文本阅读教学过程。群文阅读教学模式经过不断测试与实践，开始逐渐推广，进入初中语文课堂。在已有经验的提示与指导下，进一步改进群文阅读教学设计，寻找使其不断完善的策略。