高质量育人:基础教育质量变革的目标与路径探寻 |
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引用本文: | 徐冬青.高质量育人:基础教育质量变革的目标与路径探寻[J].教育科学研究,2023(11):5-13. |
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作者姓名: | 徐冬青 |
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作者单位: | 复旦大学高等教育研究所 |
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基金项目: | 国家社会科学基金2023年度教育学重大招标课题“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”(VAA230006)的成果之一; |
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摘 要: | 质量是教育的生命线,基础教育质量变革是一项复杂工程。我国中小学在学业质量问题上需要走出认识误区,探索新的理念、目标和路径。基础教育质量变革的基本思路,是以学业质量为基础,以育人模式为核心,以专业活动有效性为保证,以师生在校生活的幸福感为终极目标。实现这一目标,需要从文化、评价和能力建设等方面去探寻以质量变革推动基础教育发展的新路径。
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关 键 词: | 高质量育人 基础教育 教育质量变革 |
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