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激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学
作者姓名:
程毓龙
摘 要:
小学语文是培养学生人文素养、国学常识的基础课程,中文是一门语言,是人们在国际社会中展开交流和合作的工具。理论上,对于小学阶段的学生来说,语文是必修课程,能够陶冶情操,创设意境,丰富他们的想象力,在潜移默化中感受人间词话。但实际上,很多学生不喜欢语文课,课堂参与度低,课堂教学成果不显著,学习成绩难以得到大幅提升。本文通过对当前小学语文课堂教学的分析,从学生和教师两个角度,提出提高小学生参与度的策略,以期能够培养学生对语文的学习兴趣,优化课堂教学模式。
关 键 词:
小学语文
课堂参与度
优化
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