高学段语文教学中有效应用新媒体的策略研究

在教学期间，高学段语文教师对新媒体技术的应用力度不断加大。以教育博客为例，包含的内容主要有教学反思、教学设计、经典课例等，在教师备课过程中，它可以成为一项重要的参考资料；微博平台的主要特点为传播迅速，所以，它可以作为写作素材、口语课的话题。同时，微博的交互性也较强，有利于教师与学生之间实现互动和交流。但需要注意的是，在应用新媒体的过程中依旧有诸多问题存在，会对课堂教学产生影响。所以，教师需要严格遵循时代发展规律，不断提升教学水平，并且制定出科学、合理的教学策略，强化对学生的监管力度，进而使新媒体得到有效的应用。