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| 集团化办学活力激发的内生机制及要求 | |
| 引用本文： | 宋玲,周兴国.集团化办学活力激发的内生机制及要求[J].教育文汇,2023(3):9-12. |
| 作者姓名： | 宋玲 周兴国 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学附属小学;2. 安徽师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究重点项目“义务教育集团化办学活力的内生机制和效能转换研究”（JKZ22004）阶段性成果； |
| 摘 要： | 发挥优质学校引领带动作用，促进新优质学校成长，关键在于要激发学校的办学活力。经验的考察表明，有四种激发活力的内生机制，即精神鼓舞机制、举措移植机制、问题解决机制和活动感发机制。集团化办学活力激发，一是要有先进的办学理念，二是要进行制度激励，三是要注重办学实践创新。 |
| 关 键 词： | 集团化办学 活力激发 内生机制 |