课程游戏化背景下户外表演区的创设与指导——以“森林剧场”为例

<正>游戏化教学是实施幼儿教育的重要方式，教师想要提高户外活动的有效性，就应注重户外表演区的创设和指导，让幼儿在自然中快乐玩耍、健康成长。为提高户外表演区的创设效果，本文以“森林小剧场”为例，通过对课程游戏化背景下户外表演区的创设和指导进行研究，从内涵、意义和策略三方面展开论述。