小学语文读与写结合教学的策略研究 |
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引用本文: | 齐麟.小学语文读与写结合教学的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023(4):70-72. |
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作者姓名: | 齐麟 |
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作者单位: | 沂源县振华实验学校 |
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摘 要: | 小学生是教学的主体,语文教师在教学时应该将阅读与写作相结合,这样可以使学生将学习阅读时所得到的知识运用到写作中去,更好地掌握阅读所获的知识,让阅读与写作紧密地联系在一起。小学语文教师在教学时,应该要重视读写结合的教学模式,这样可以有效提升写作教学效率。本文根据实际经验,围绕小学语文教学模式的重要性与读写结合教学的意义,对具体的教学策略进行了分析,以此来提高认知,从而实现小学语文教学的有效性。
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关 键 词: | 小学语文 读写结合 策略 |
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