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杂志ISSN号
建筑工程测量课程有效教学开发与实践
作者姓名:
徐鑫哲
作者单位:
盘锦职业技术学院
摘 要:
有效教学模式是近几年来提出的一种新的教学理念,如今高职授课对象主要为“00后”学生,通过学习者分析,以建筑工程测量课程为例,实行有效课堂教学,同时落实高校立德树人根本任务,从职业岗位需求开始,分析工作岗位的主要工作任务,挖掘思政元素,将理论知识、思政教育融入工作任务中,充分体现高职教学的实践性和职业性,满足学生就业与发展的需要。
关 键 词:
建筑工程测量课程
有效教学
任务驱动
职业能力
课程思政
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