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| 三点导读 | |
| 引用本文： | 李红梅.三点导读[J].语文教学与研究,2005(1):13-13. |
| 作者姓名： | 李红梅 |
| 摘 要： | 课改以来，我本着“一切为了学生发展”的教育理念，以“没有定性的学生，只有发展中的学生”为指导思想，注重对学生的日常学习和发展的评价，关注学生在学习过程中的点滴进步和变化，及时给予评价和反馈，注意从整体上评价学生。在全面优化评价内容方面作了一些实践探索取得了较好的效果。评价的具体范围包括： |
| 关 键 词： | 学生发展 评价内容 初中语文 课改 教育理念 学习过程 多元化 有定性 具体 范围 |
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