分层教学的探索与思考

分层教学是对传统的教学方法的改革。数学课必须注意低起点、多层次的分层教学,包括教学结构与节奏的多层次,教学内容与选例的多层次及训练与考核的多层次。分层教学能充分调动教学的主动性与积极性,对提高课堂效益和教学质量,实现培养目标产生明显效果。文章结合作者本人的教学实践对分层教学的思想和方法进行了一些探索。