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| 历史教学的『问题引路,自主探究』 | |
| 作者姓名： | 汪朝东 |
| 摘 要： | “不愤不启,不悱不发”，这个源于孔子的启发式教育思想和方法，在新课程下的历史课堂教学中不仅得到继承，更被推陈出新，得到拓展和升华，赋予新的使命. |
| 关 键 词： | 历史教学 自主探究 启发式教学 课程改革 高一 岳麓版 “农耕时代的手工业” |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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