当“函数”碰撞项目教学——谈项目教学案例《汽车美容店的设计与经营》

项目教学对于职业教育而言,最大作用在于使学校与企业零距离对接,实现理论学习和技能训练的统一。数学学科较强的基础理论性及严密的系统性,使得在教学中很难把理论知识与实践技能相结合,很多老师对项目教学法望而却步。即便如此,在讲授函数一章时,作者为本校汽车专业学生设计了项目教学案例——《汽车美容店的设计与经营》作为尝试。