从诺贝尔奖不颁发给已故人士看我国素质教育中的不足

本文通过对诺贝尔奖不颁发给已故人士规定的解读,挖掘诺贝尔颁奖规则背后的科学人文精神;联系社会上对这一规定的争议,反省我国素质教育中的不足,从而采取措施修正科学研究在中学生中一贯的错误概念,提高中学生学习物理的兴趣。